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基础能力-通用语法
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智课GRE
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365 天
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智课GRE
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【第1课】1.1语法无用论VS.语法至上说
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【第2课】1.2语法学习与语法学习者
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【第3课】1.3语法“句本位”的理论基础
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【第4课】1.4“三个平面”理论
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【第5课】1.5通用英语语法学习资料
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【第6课】2.1时态的定义
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【第7课】2.2时态的形式
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【第8课】2.3时态的分类讲解
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【第9课】2.4被动语态
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【第10课】3.1非谓语动词的本质
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【第11课】3.2非谓语动词的分类
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【第12课】3.3非谓语动词的语法功能和特殊形式
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【第13课】4.1名词性从句的分类
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【第14课】4.2名词性从句的本质
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【第15课】4.3主语从句
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【第16课】4.4宾语从句
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【第17课】4.5表语从句
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【第18课】4.6同位语从句
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【第19课】4.7名词性从句的嵌套结构
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【第20课】5.1定语从句的本质
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【第21课】5.2定语从句的分类
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【第22课】5.3定语从句的先行词
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【第23课】5.4定语从句的引导词
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【第24课】5.5写作中的定语从句
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【第25课】5.6弄清楚几个问题
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【第26课】6.1状语从句的本质
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【第27课】6.2状语从句的分类
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【第28课】6.3状语从句分论
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【第29课】6.4状语从句连接词的特殊形式
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【第30课】6.5状语从句的省略
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【第31课】7.1插入语的功能
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【第32课】7.2插入语的形式
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【第33课】7.3插入语的标志
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【第34课】7.4插入语的位置
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【第35课】7.5插入语的分论
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【第36课】8.1名词从句的转换
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【第37课】8.2定语从句的转换
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【第38课】8.3状语从句的转换
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【第39课】9.1倒装句
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【第40课】9.2强调句
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【第41课】9.3否定句
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【第42课】10.1感受虚拟语气
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【第43课】10.2虚拟语气构成的“后退一步法”
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【第44课】10.3非真实条件句
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【第45课】10.4虚拟语气的倒装
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【第46课】10.5用介词短语代替条件状语从句
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【第47课】10.6虚拟语气的其他句型和用法
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【第48课】11.1名词的分类
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【第49课】11.2名词分类的模糊性
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【第50课】11.3所有格
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【第51课】11.4常见的主谓一致
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【第52课】11.5数词:概数和倍数
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【第53课】12.1英语中的两者和三者
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【第54课】12.2everyone和everyone
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【第55课】12.3few,afew;little,alittle
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【第56课】12.4another,theother,others,theothers,therest
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【第57课】12.5部分否定和全部否定
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【第58课】13.1形容词的分类
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【第59课】13.2多个形容词的次序排列
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【第60课】13.3形容词的级别
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【第61课】13.4副词
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【第62课】14.1介词的基本知识
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【第63课】14.2介词的搭配关系
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【第64课】14.3介词的语义功能
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【第65课】14.4介词的妙用
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【第66课】15.1感知平行结构
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【第67课】15.2平行结构的美学价值
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【第68课】15.3平行结构的构造原则和分类
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【第69课】15.4平行结构的平行程度及其修饰功能
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【第70课】15.5平行结构的长度及其修辞功能
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【第71课】15.6连词的使用模式及其修辞功能
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【第72课】16.1结构层次
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【第73课】16.2成分不明
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【第74课】16.3不定式
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【第75课】16.4时态和语气
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【第76课】16.5潜在关系,语义不同
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【第77课】16.6语义关系不明
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【第78课】16.7否定和省略
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